http://www.loblancolonegro.com/2008/01/educacion%e2%80%a6-%c2%bfsuperior/ Casa Editorial Lo Blanco & Lo Negro Fri, 15 Jul 2011 22:32:36 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 http://www.loblancolonegro.com/2008/01/educacion%e2%80%a6-%c2%bfsuperior/comment-page-1/#comment-11 Ricardo Taborda Sat, 07 Mar 2009 23:31:19 +0000 http://www.loblancolonegro.com/?p=6#comment-11 Laura, gracias por comentar. Yo no me habia enfocado al asunto del costo, pero por supuesto que este es un factor adicional. Muchas cosas al respecto pero aqui, como comentatio corto, las que mas me preocupan. Primero, el sistema publico deberia ser en verdad: publico. En el caso ideal esto significa: gratuito; como por ejemplo se ha luchado tanto en Mexico por mantener ---a todo costo--- el caso de la UNAM. En el caso mas limitado esto deberia entenderse como que el costo deberia ser al menos, asumible a la escala de las entradas de una familia, no por estrato, porque eso perpetua el esquema de clases sociales que tantas dificultades nos trae, sino por un esquema efectivo que ranquee el nivel de entradas de un hogar---lo cual atenderia tu situacion primaria que es la de tantos y nos deberia doler a todos. En lo referente a lo que si trataba en el articulo y que se relaciona con el costo es que estos cambios tienden de paso a volver mas exclusivo (que no inclusivo) el estudio y por lo tanto se justifican alternativamente los altos costos. Segundo, y esto si algo a lo que me referia en mi articulo, es la oferta de alternativas validas de estudio con futuros viables laborales. El sistema educativo deberia ofrecer a personas como tu, alternativamente, programas de tecnologias o carreras medias, y el sistema laboral deberia hacer uso de el material humano emergente de estos programas con ofertas salariales que les recompense adecuadamente. Asi en Antioquia o en cualquier otra parte seria igualmente digno ser tecnico que ingeniero, todos dos los tecnicos y los ingenieros podrian tener una vida digna con una escala de ahorro a largo plazo y si, el esfuerzo fuese compensado, luego el tecnico tendria la oportunidad de poder llegar al siguiente nivel, por ejemplo, y hacerse ingeniero. Asi aunque el sistema no fuese totalmente integral, por lo menos habria alternativas de escape que permitiran a una persona con empeño y dedicacion, subir en la escala social. Me quedo sin embargo con el sinsabor de que mis ideas de hoy no puedan ayudar tus problemas de faltas de recursos para hoy y mañana. Algun dia podremos. Para eso es que estamos pensando en espacios como este. Laura, gracias por comentar. Yo no me habia enfocado al asunto del costo, pero por supuesto que este es un factor adicional. Muchas cosas al respecto pero aqui, como comentatio corto, las que mas me preocupan. Primero, el sistema publico deberia ser en verdad: publico. En el caso ideal esto significa: gratuito; como por ejemplo se ha luchado tanto en Mexico por mantener —a todo costo— el caso de la UNAM. En el caso mas limitado esto deberia entenderse como que el costo deberia ser al menos, asumible a la escala de las entradas de una familia, no por estrato, porque eso perpetua el esquema de clases sociales que tantas dificultades nos trae, sino por un esquema efectivo que ranquee el nivel de entradas de un hogar—lo cual atenderia tu situacion primaria que es la de tantos y nos deberia doler a todos. En lo referente a lo que si trataba en el articulo y que se relaciona con el costo es que estos cambios tienden de paso a volver mas exclusivo (que no inclusivo) el estudio y por lo tanto se justifican alternativamente los altos costos. Segundo, y esto si algo a lo que me referia en mi articulo, es la oferta de alternativas validas de estudio con futuros viables laborales. El sistema educativo deberia ofrecer a personas como tu, alternativamente, programas de tecnologias o carreras medias, y el sistema laboral deberia hacer uso de el material humano emergente de estos programas con ofertas salariales que les recompense adecuadamente. Asi en Antioquia o en cualquier otra parte seria igualmente digno ser tecnico que ingeniero, todos dos los tecnicos y los ingenieros podrian tener una vida digna con una escala de ahorro a largo plazo y si, el esfuerzo fuese compensado, luego el tecnico tendria la oportunidad de poder llegar al siguiente nivel, por ejemplo, y hacerse ingeniero. Asi aunque el sistema no fuese totalmente integral, por lo menos habria alternativas de escape que permitiran a una persona con empeño y dedicacion, subir en la escala social. Me quedo sin embargo con el sinsabor de que mis ideas de hoy no puedan ayudar tus problemas de faltas de recursos para hoy y mañana. Algun dia podremos. Para eso es que estamos pensando en espacios como este.

]]> http://www.loblancolonegro.com/2008/01/educacion%e2%80%a6-%c2%bfsuperior/comment-page-1/#comment-10 laura morales Thu, 26 Feb 2009 20:22:36 +0000 http://www.loblancolonegro.com/?p=6#comment-10 creo que en antioquia existen muchos pobres que nesesitan o quieren estudiar en la universidad pero lo que pasa es que los presios son demaciado altos para pagarlos hasta en las univercidasdes que sipuestamente son publicas yo en 1 año si dion quiere me dirigo a la universidad de antioquia a estudiar ingieneria civil que es a lo que yo aspiro pero los presios son tam altos que escuche a mis padres que no sabea se ire por que no les da pagar algo tan caro creo que en antioquia existen muchos pobres que nesesitan o quieren estudiar en la universidad pero lo que pasa es que los presios son demaciado altos para pagarlos hasta en las univercidasdes que sipuestamente son publicas yo en 1 año si dion quiere me dirigo a la universidad de antioquia a estudiar ingieneria civil que es a lo que yo aspiro pero los presios son tam altos que escuche a mis padres que no sabea se ire por que no les da pagar algo tan caro

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